相模原市立内郷小学校

４年生は、国語の授業をしていました。物語文を読んで登場人物の気持ちを叙述をもとに想像する学習のようです。文章に書かれている、情景や会話、動作等で主人公の気持ちの移り変わりを想像します。自分の考えをノートに書いているようで、文章で書いている人、グラフで気持ちの移り変わりを表現したり、色に意味づけして、教科書の文章に線を引いたりと、子どもたちなりの工夫がされていました。