相模原市立内郷小学校

５年生の教室では、国語の学習で物語文を読んでいました。物語文を読むうえで、高学年で必要な力として、物語のあらすじを知るだけではありません。その物語を読んで、どう考えたのか、なぜそのような考えを持ったかといった自分の考えの構築が必要になってきます。感じたことを表現することが大事なのです。