【タイトル】
4年生 立体図形１
【本文】
4年生の算数の学習。子ども達は、いくつかの立体図形をグループ分けしているみたいです。何を根拠にグループ分けするのが考えどころ。辺なのか。頂点の数なのか、面の形なのか。子ども達は、頭だけではなく実際に立体図形を触ったり、辺の長さを測ったりしながら
【添付ファイル】
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